为切实提高我校青年教师及来自行业企业教师的教学能力，助力教师尽早实现身份转变，明确发展方向，更好地投入教育教学工作，12月19日与12月21日，我校教师教学发展中心在留学生院306报告厅召开提升青年教师及来自行业企业教师教学能力系列培训会。培训会特邀沈阳建筑大学建筑与规划学院教授张圆和市政与环境工程学院教授徐丽作专题讲座。会议由教师教学发展中心副主任李琪主持，来自我校13个教学单位的200余名教师参加此次培训。
张圆在《点亮学生，也点亮自己——在教学实践中实现教师个人成长》《行业经验助力专业教育——双师型教师的教学成长》主题报告中围绕“从研究性思维到实践创新能力培养”展开，从课程定位、内容体系与教学目标、课程设计与实施、课程建设与成果四个方面分享了先进的教学理念、丰硕的教学成果和宝贵的课程教学经验。张圆还结合《建筑物理》课程的教学研究与实践经历，从多个层面展示并分享了课程教学内容的具体安排、方法和技巧。她表示，教师要植根于学科平台、服务于专业培养、适应于行业发展。
徐丽在《潜心提升技能 热爱助力成长》《实践融入教育 师生共同成长》报告中，以与学生共同学习共同成长为切入点，围绕“端正教学态度”“教学能力要求”“提升教学能力”三个部分展开，并结合自身工作成长经历，与大家分享了真实的教学案例《寻找身边的张官河》的教学设计，深入浅出地对教学工作进行了阐述。徐丽指出，教学能力提升要在借鉴中感悟、在实践中探索、在反思中前进。
会后，教师们纷纷表示培训会干货满满，受益匪浅。此次培训会具有较强的针对性和有效性，对教师们迅速理解教学理念、掌握教学方法和技巧、尽快适应新的职业环境与身份转变有极大的帮助，为我校整体提升教师教学能力和课程建设质量起到了良好的促进作用。（撰稿人：刘禹彤；通讯员：王萃；审核：李琪）
张圆在《点亮学生，也点亮自己——在教学实践中实现教师个人成长》《行业经验助力专业教育——双师型教师的教学成长》主题报告中围绕“从研究性思维到实践创新能力培养”展开，从课程定位、内容体系与教学目标、课程设计与实施、课程建设与成果四个方面分享了先进的教学理念、丰硕的教学成果和宝贵的课程教学经验。张圆还结合《建筑物理》课程的教学研究与实践经历，从多个层面展示并分享了课程教学内容的具体安排、方法和技巧。她表示，教师要植根于学科平台、服务于专业培养、适应于行业发展。
徐丽在《潜心提升技能 热爱助力成长》《实践融入教育 师生共同成长》报告中，以与学生共同学习共同成长为切入点，围绕“端正教学态度”“教学能力要求”“提升教学能力”三个部分展开，并结合自身工作成长经历，与大家分享了真实的教学案例《寻找身边的张官河》的教学设计，深入浅出地对教学工作进行了阐述。徐丽指出，教学能力提升要在借鉴中感悟、在实践中探索、在反思中前进。
会后，教师们纷纷表示培训会干货满满，受益匪浅。此次培训会具有较强的针对性和有效性，对教师们迅速理解教学理念、掌握教学方法和技巧、尽快适应新的职业环境与身份转变有极大的帮助，为我校整体提升教师教学能力和课程建设质量起到了良好的促进作用。（撰稿人：刘禹彤；通讯员：王萃；审核：李琪）
